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学习文字的过程（第3页）

不过怎么说呢，白胡子海贼团上的学习类型分为三种：

第一种，是“自驱型学习派”

，代表人物有马尔科与比斯塔。

马尔科身为船医，常年与药书典籍打交道，是为实用型代表。

他不仅识字，还写得一手端正、清爽的方块字，据说当年为了研究一种濒危药草，还自学过三个古文系统，堪称“白胡子海贼团内务学术委员会主席”

。

比斯塔呢？看起来吊儿郎当，其实是个爱写诗的浪漫剑客。

他那本随身携带的日记本，从第一页写到最后一页，密密麻麻，全是花、剑、月亮和爱情。

只是没人能读懂他的诗有几分深意，几分胡说。

第二种，是“三天打鱼两天晒网派”

，代表人物是萨奇、乔兹这类。

萨奇常年待在厨房，识字动机基本来源于“要看懂菜单”

和“给食谱起名字”

。

他常常奋笔疾书地写下“海之炖鲷鱼奶油卷”

这种长长的名字，下一秒又举着锅铲自问：“欸欸欸，这个‘鲷’是不是写反了？”

乔兹更惨，抄一个“饭”

字能抄成“斧”

字，写一个“强”

字能写出“墙”

。

每次学习都像上战场，汗水湿透背心：“字怎么比刀还难啃……”

第三种，是“干扰学习派”

——不是不想学，而是学不进去，还喜欢捣乱别人的进度。

这类人，典型代表原本是第七队和十二队队长——拉克约、哈尔塔，只记得当年他俩在抄写“勇气”

时，把“心”

字写成了“马”

，整页纸成了“勇马”

“勇马”

“勇马”

……

“字是活的！”

他理直气壮，“马也是勇气的象征不是吗？”

“那你把‘爱’写成‘受’又怎么说？”

“啊，这就……太沉重了。”

他拍了拍手，跑了。

以上，就是白胡子海贼团的三类“学习派别”