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第5章（第1页）

排练过半，祝君安才发现莱恩正在门口往里看，小孟热情地请客人进来，王莱恩并不客气，“你们继续，你们继续，就当我不存在。”

莱恩只站在门口的角落，但他的目光很难让人不在意，大家都不自觉往他那边偷看。

王大首席闲适地靠着把杆，专注地观摩着他们的排练，祝君安能明显察觉到演员们的紧张和兴奋，其实他自己也多少有些拘谨。

接下来是这是一段不寻常的双人舞（pasdedeux），在九儿回去的路上又碰到了强盗，她被抗到了高粱地里，正逮到机会想逃跑，劫道的人一把扯下头上的麻袋，原来是余占鳌，两人跳起了一段热情缠绵的快板（allegro）。

芭蕾舞是无声的艺术，剧情和人物的体现全凭借肢体动作，为了向观众们表达男女主角复杂的心理，没有一个动作舞步不是经过精心编排、千锤百炼后才呈现给观众的。

正因深谙于此，祝君安排练时非常严格，这在团里是出了名的。

他并不严厉，也从来不说一句重话，但是站在那里就是有那个气场，让人很在意他的反应，他如果话多，大家就安心，说明他基本是满意的，他如果皱起眉头思考，在场的人都不由得噤声，他如果微微一笑……那是很少见的，不知道祝导是不是天生就这么严肃，他偶尔微笑也就是淡淡的，让人咂摸不出滋味。

其实从长相上来说祝君安凭说算不上多出挑，首都芭蕾舞团汇集全国的好苗子，个个都是俊男美女，有一算一的品貌出众，转行作明星的也大有人在。

祝君安五官也都很清淡，但是生得极白，是女演员们人人艳羡的冷白皮牛奶肌，小头小脸配上单眼皮，是前几年韩风盛行时苦命男二的样子，天生的一张扑克脸倒是男主标配。

打从上学时就是这么清清冷冷的一副气质，白天鹅一般的傲气，当时丹麦的芭蕾大师manattjensen（马纳特·延森）亲自挑演员，一眼就看中他，刚满18岁的领舞演员，独舞还没跳过就当上了主要角色当然是有非议的，但是延森老太太不管，她没记住名字，执意要让那个“porcelaindoll（瓷娃娃）”

一样的男孩出演。

只是团里的演员交替了一茬又一茬，现在团里的年轻演员大多不知道这段往事了。

祝君安一旦进入状态，就非常投入非常忘我，这点倒是和他以前作舞者时一样，一起势台下是三个三百还是三万个观众他统统忘掉，所有的心思只在舞蹈。

他是全神贯注，但是有人却走了神。

莱恩不看九儿也不看余占鳌，一门心思地盯着祝君安瞧，看他出声数拍子，看他一会演男一会演女地导戏，看他黑衣黑裤灰色羽绒坎肩儿外加一双黑色保暖鞋，除了一张莹白的面容，他整个人放佛没有其他多余的色彩。

他的确变了，怪不得自己一眼没认出来，莱恩暗自思忖。

食堂放了下午的加餐，莱恩也被邀请去吃一份鸡肉馄饨，祝导却没这个口福了，他赶着去拍新的大头照。

拍完摄影师让他选一张满意的，他看着屏幕上的自己，心里叹了口气。

敏感地觉察到了疲态，当然这也可以被解读为成熟男人的韵味，飞扬勃发的少年谢幕，渐觉疲惫的青年隐入后台。

排练结束后，程团叫上舞团领导和几位主演，在大董招待王莱恩这位贵客。

席上宾主尽欢，莱恩先是在程团的坚持下浅评了昨晚的《舞姬》，他先赞赏了郝佳的那段经典蛇舞，又从自身经验谈了谈金佛如何跳得不露人性，最后肯定了群舞的功底，“entrée（入场）设计得太好了，简单又震撼，我看得起一身鸡皮疙瘩！”

程团满面笑容地听着，她特意在这个时间点安排上《舞姬》这部四幕交响芭蕾舞，目的就是彰显首都芭蕾舞团的实力，这部剧不仅非常考验主演们的技术，也非常考验群舞演员的水平，是舞团综合水准的体现。

第四幕幽灵王国的群舞，每个舞者都明白自己正在推动着怎样的情感历程，她们身穿白纱tutu裙，缓慢而庄重地以侧面inprofile姿势进入进入舞台，总共36个幽灵，自z字型的蜿蜒斜坡而下，幽幽绰绰，鱼贯而行，让观众感到仿佛真的置身于冥界当中，“那是小祝的设计，效果确实很好。”

突然被点名的祝君安茫茫然抬头，见众人的目光都看向他，只得接话道：“一开始大家都觉得斜台有些难办，还好付老师有过类似的经验。”

付老师又讲起国内外舞台的不同来。

莱恩看着桌子另一头的祝君安又专心致志地卷起烤鸭来，这已经是他今晚的第四卷了，舞蹈演员们都比较注重保持形态，对油腻之物敬而远之，琥珀色的鸭子上了，不过一卷解解馋罢了，祝君安却是真吃一气，看来错过下午茶的祝导的确饿够呛。

祝君安吃起东西来的认真劲儿和他排练的时候不差什么了，他吃得专心致志，美食当前，他无意于友好的艺术交流，也忘掉被绿的悲哀和重逢的尴尬，心无旁骛地把每片烤鸭均匀地蘸上甜面酱。

付华几次眼刀都有去无回，她眼看着张聪话不落地地和王首席相谈甚欢，在副团朱丽的牵线下已经交换了名片，无奈自己的徒弟是块木头。

虽然王莱恩嘴上说他这是私人行程，转机碰巧赶上《舞姬》的终场，又心向往之地来舞团就地观摩。

但她明眼看他并非一时兴起地走马观花，反而把首都芭蕾舞团的大楼上上下下逛了个遍，而且对人员安排，尤其是编导团队十分好奇，问题问了一箩筐，她认为对方的到来绝对另有深意，自然希望学生多表现表现。

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