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第34章 家庭教师四（第2页）

看笔记是大野公平手抄的，不过他一定程度上做了简化了。

有六个小问，题干很简单，没有用实际数字而是全部用未知数来充当参数，也就是最后的答案都是表达式。

对于高三学生这问题很白给了，但对于平时基本只做选择题，没学多少的日本高一学生确实很头大了。

这么说刚才大野公平出来后，高田旭往书房里看时，此花唯似乎拿着笔哼哼唧唧，就是在想这道题吧。

根据此花唯的草稿纸，高田旭觉得她还挺聪明的，好歹做了两道小题。

……

不过这算是那个大野公平的盘外招吗？估计是从哪里大学的入试问题中挑出来的。

瞅准了此花唯没可能做出来，在离开房间前还当成作业留给她，徒劳增加大脑的负载。

这么说，刚刚他是故意和此花唯的母亲东拉西扯，来拉长此花唯做题的时间。

好朴实无华的战术……

但话又说回来，精力是一方面，关键感觉还是在于此花唯的心态——她今天对学习已经十足厌烦了。

看着眼前这个在床上扑腾，化为大型不可回收垃圾的同级生，高田旭开始头疼了。

对她释放一个心锚让此花唯化身只知道学习的牛马？不行，心锚不是持续性的。

不管是触发式还是即时，都只能维持很短时间。

高田旭也没辙了，他用商量的语气说：“此花同学，你再休息会儿能恢复吗？”

“呜……”

她头又在枕头里埋得更深，过一会儿闷闷地说，“再给我一刻钟。”

“……那你休息。”

高田旭往后翻起书页，其实这本《物理基础》他已经看得差不多了，最近也在做习题。

在他看来，进阶的《物理》还是有些难度的，主要是部分侧重和国内的教材不同。

比如电学方面多讲了处理复杂电路分析的基尔霍夫定律，热学他粗略看过去也有些没印象的公式。

……不过书上的内容还只是基础。

要想报考更好的大学，除了每年一月的大学入学中心考以外，还要参加各校独立的入学考。

这个形式有点像国内的自主招生，到那时也有些超纲、学科竞赛下放的知识被拿来考验报名者。

高田旭本已集中了精神，但心灵感应到身旁的窥视。

他摊开书在桌面上，又转向床的方向。

只见一双乌黑的眼睛，眼皮微垂，没有干劲地在黑暗中眨动。

“怎么了，此花同学。”

高田旭无奈地问躲在被子里，偷偷朝这边看的此花唯。

“高田君，我们是高一，不是高三。”

此花唯伸出背子的小手伸出一根圆润的手指。

“呃，这我知道。”

“呜，那你闲下来以后干吗总要看书。

Doyouguynothavephone?”