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第26章 作（第2页）

但听见“重返校园”

这四个字，他的嘴角很快又耷拉下来。

他带着自己的稿件消沉地离开，接着是下一位病人。

“406号病人……怎么就一页纸，都一整天了，你这写了有五百字吗？”

406号病人嘴唇颤抖，一言不发。

“为什么写不出来呢？”

坐诊的医生态度非常和蔼，温柔地询问道，“是在写作过程中，遇到什么困难了吗？”

“我不知道，医生，我也不知道为什么自己写不出来。”

406号病人望着自己疲软无力的双手，神色茫然，“我脑子里明明有很多想法在滚来滚去，像火山一样不停地爆发，但是我的手就是不听使唤。

一旦我拿起笔，就感觉自己整个语言体系无比混乱，一句话都写不出来了。”

“原来如此，”

坐诊医生了悟地点头，“你这是生理性写作功能紊乱啊。”

406号病人不解：“这是什么意思？”

“意思就是呢，虽然你的大脑中有许多想法，但是你的躯体和精神不能达成同步，所以手不听使唤，一个字也写不出来。”

坐诊医生笔一挥，给他开了一记处方，“治疗这个很简单的！

人体呢，是通过接受大脑向神经发出的生物电流来传递活动信号的，你的思想和行动不协调，说明你的生物电流接触不良。

既然是电流接触不良，那把电通上，病不就治好了？”

“来人，给他上十万伏特。

大份的，满上！”

坐诊医生一声令下，两旁立刻有护士上前来，将406号病人双手双脚架着抬起，将他扛走。

406号病人一听说要通电，吓得脸色惨白，大喊道：“医生！

医生我现在觉得自己的手又有劲儿了，你让我再写写，我一定能再挤出两千五百字来的！”

“可不能讳疾忌医啊。”

坐诊医生摆摆手，“别怕，只是痛一下。

等你捱过开头这一会儿，身体放松下来，很快就会感觉到爽了。”