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第4章 初次邂逅（第1页）

医学的课程比其他专业要多，要难，而且更注重实践，所以学制是五年。

五年的大学生活对我们学霸来说还是轻松愉快的，但想一想家里的父母，再想想高额的债务，又一下子愁云惨淡起来。

尽管学校给我们减免了不少学费、住宿费，也给残疾学生提供了一些勤工俭学的机会。

但从小就要强的我们还是希望尽快自立，不让别的同学看不起，更不想长期占学校便宜。

我们多么希望像正常人一样生活。

会学习是我们最大的资本，也是我们赚钱的基础。

基于我们的身体状况，勤工俭学群里推荐的那些低端的、消耗体力的工作让我们望而却步。

于是，我们把目光盯向了教育机构，最理想的是获得一份线上一对一辅导学生的工作。

我们制作了精美的电子简历，投给这个城市着名的思学未来教学机构，并且注明了是残疾人，希望线上教学。

三天后，机构前台给我来电话了，说是有两个高三学生需要辅导，但属于一对二，而且这两个学生有自闭症，情绪不够稳定，问我们愿不愿意。

我和熹雨商量，决定试一试，毕竟像我们这种情况找个工作不容易。

那边家长的意思也是先辅导一门课，看孩子的反应，如果效果好，六门课都让我们辅导一下。

晚上，我打开电脑，开始辅导教学的处子之秀。

说实话，我还是有些紧张，毕竟是第一次，而且孩子的情况又比较特殊。

熹雨在一旁给我打气、鼓励。

出于坦诚的考虑，我没有开美颜、也没有用变声，把一个真实的我展现在他们面前。

电脑里那边的画面很清楚，两个小伙子的面容让我惊呆了，长得特别像，我敢肯定是双胞胎。

我很友好的跟他们打了招呼，作了开场白。

然后，两个小伙子也作了自我介绍，哥哥叫金晗煜，弟弟叫金晗赟，的确是孪生兄弟。

我发现这两个人目光并不呆滞，反而是蕴藏着智慧，不过有些木讷。

由于是试讲，我就以《红楼梦》为题材，与他们聊里面的人物特征。

两个人的思维还是比较活跃的，展现的知识面也比较广，只是反应慢半拍、语速比较慢。

一节课五十分钟下来，两个小伙子一直都是聚精会神，并没有情绪激动的表现。

这让我更加自信，后面五十分钟开始与他们聊《论语》。

让我惊讶的是他们把十二章背的一字不差，嘴里还反复念叨着，“人而不仁，如礼何！

人而不仁，如乐何？“仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”

我敢肯定，这哥俩不笨啊，记忆力非常好。

我就纳闷了，他们这样的情况为什么还要辅导呢。

带着疑问，课后我与家长进行了简单沟通。

这才知道，原来这兄弟俩因为性格内向、表现木讷在学校经常被笑话，所以不愿意去学校，有厌学情绪，隔三差五就辍学，造成知识点掌握不系统，不能融会贯通。

不多时，机构打来电话，表示家长对我非常满意，希望与我们签署长期合作协议，每天讲一门课、两个小时，每周六次，而且价格可以商量。

从小父母就告诉我们“君子爱财取之有道”

，因此，我也没问他们多要，兄弟两个人每课时共400元。

没想到对方的家长没有任何讨价还价，愉快的接受了。

我粗略算了一下，我和熹雨每个月差不多有一万六千元的收入，不但所有的生活开支有了着落，还能帮父母还一些债务。

我与熹雨紧紧拥抱、弹冠相庆，十一年的寒窗苦读终于第一次产生了经济效益。